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小班雨天里的用具教案
2022-09-17

小班雨天里的用具教案,今天我们来让幼儿认识雨具,了解雨具的具体特征和共同的属性,让幼儿能够通过认识雨具来懂得基本的分类概念,培养幼儿的观察能力和反应能力。 1 活动目标:

1、认识标识,能按标识对雨具进行分类,了解物体的共同属性。

2、学习收拾雨具,知道要将用过的雨具整理到指定的位置。

3、初步培养观察、比较和反应能力。

4、引发幼儿学习的兴趣。

2 活动准备:

1、幼儿每人带一件雨具。

2、雨伞、雨鞋、雨衣、相应物品的分类标识。

3、幼儿活动材料第16页。

3 活动过程:

一、展示雨具

1、下雨时,你带什么雨具来幼儿园的?

2、幼儿介绍自己带来的雨具(雨伞、雨鞋、雨衣等)。这是什么?(如指着雨伞)?有什么用?

二、给雨具分类。

1、引导幼儿观察雨具,提出分类的方法。哪些雨具可以放在一起?为什么它们可以放在一起?

2、雨具带到幼儿园要放整齐,你们说放在哪里比较合适呢?

3、出示画有雨伞(雨衣、雨鞋)的标识,请幼儿说说标识的意义:提示我们,此处专门放置标识所表示的物品。

4、引导幼儿选择分类标识,并把它们分别贴到合适的地方。

5、幼儿根据贴好的标识将雨具规整到相应的位置上。如,雨伞放到水桶里,雨衣挂在钩子上,雨鞋放在鞋架上。等等。

三、幼儿操作活动。

1、发放数学操作材料,介绍数学操作要求。要求幼儿学习按某一特征(颜色、种类)进行分类。

2、幼儿操作,老师巡回指导。

3、检查幼儿操作结果。

四、收拾整理操作材料。